понеділок, 5 грудня 2016 р.

ПРОЕКТ: Визначення типу шкіри на різних ділянках обличчя

Хід проекту:

1. Визначте свій тип шкіри на обличчі - на лобі, на щоках, на підборідді. Шкіра може бути сухою, комбінованою та жирною.
Як визначити тип шкіри?
Визнач тип шкіри та інші параметри.
Типи шкіри обличчя


2. Підберіть правила догляду за Вашою шкірою.
Догляд за шкірою

3. Використовуючи ці посилання або знайдені самостійно, створіть порадник-буклет по догляду за шкірою




пʼятниця, 21 жовтня 2016 р.

Вітаю всіх з початком осінніх канікул! Нагадую, що створення міні-проектів - це перший крок до справжньої наукової роботи. Це цікава та кропітка робота! Виникають питання - пишіть!!!!УСПІХІВ!

ОТЖЕ, завдання для 6 класу:
                    МІНІ-ПРОЕКТ №1
Тема: Чому скисає молоко?
Мета. Дізнатися про причини скисання молока.
План виконання проектної роботи:
1. Використовуючи додаткову літературу та інтеренет-джерела знайдіть інформацію про те, як і чому скисає молоко.
2. Дізнайтесь чи корисно вживати кисле молоко?
3. Результати дослідження презентуйте у вигляді постера (плаката), міні-презентації, доповіді, листівки тощо.

                                                           
    МІНІ-ПРОЕКТ №2
Тема: Корисний йогурт
Мета. Дізнатися про корисність йогурту.
План виконання проектної роботи:
1. Використовуючи додаткову літературу та інтеренет-джерела знайдіть інформацію про корисність йогурту.
2. Дізнайтеся, як можна приготувати йогурт у домашніх умовах.
3. Результати дослідження презентуйте у вигляді постера (плаката), міні-презентації, доповіді, листівки тощо.
                                                               
                       МІНІ-ПРОЕКТ №3
Тема: Живі фільтри
План виконання проектної роботи:
1. Використовуючи додаткову літературу та інтеренет-джерела знайдіть інформацію про те, як відбувається очищення стічних вод підприємств та очищення річок живими фільтрами.
2. Подумайте, де б ви запропонували використовувати живі фільтри.
3. Результати дослідження презентуйте у вигляді постера (плаката), міні-презентації, доповіді, листівки тощо.

четвер, 20 жовтня 2016 р.

Завдання для 7 класів.
МІНІ-ПРОЕКТ №1


Тема: Як утворюються коралові острови.
Мета: Дізнатися, як утворюються коралові острови, вияснити значення коралових рифів для природи та життя людини.
План виконання проектної роботи:
1. Знайдіть інформацію про особливості утворення коралових островів.
2. Зазначте особливості будови і життєдіяльності коралів.
3. Знайдіть на фізичній карті світу острови коралового походження.
4. Яке значення коралових рифів для природи та життя людини ( 2-3 факти).
5. Результати дослідження презентуйте у формі повідомлення, малюнка або міні-презентації.

МІНІ-ПРОЕКТ №2

Тема: Як утворюються перлини.
Мета: Дізнатися, як утворюються перлини та які молюски здатні їх утворювати.
План виконання проектної роботи:
1. Знайдіть інформацію про те, як утворюються перлини.
2. Які методи добування перлин були в давнину, а які використовуються у наш час.
3. Увстановіть, які саме молюски здатні утворювати перлини.
4. Результати дослідження презентуйте у формі повідомлення, малюнка або міні-презентації.

пʼятниця, 7 жовтня 2016 р.

ЦІКАВИНКИ у жовтні

4 жовтня  Всесвітній день тварин
 15 жовтня Всесвітній день миття рук
31 жовтня Міжнародний день економії



середа, 25 травня 2016 р.

Літні творчі завдання для учнів 6 класу (перейшли до 7 класу)

 (для виконання обовязковим є лише ОДНЕ завдання із запропонованих).

1.      Складання колекції сходів культурних рослин ( колекція – 5 аркушів)
2.      Фотоколаж «Розвиток кореня»
3.      Колекція “Різноманітність листків ”
4.      Коллекция “ Видозміни листків
5.      Коллекция спилів деревних рослин.
6.      Фотоколаж «Запилення рослин комахами» .
7.      Колекція “Поширення плодів та насіння
8.      Гербарій «Різноманітність квіток»
9.      Колекція «Зернові культурні рослини» (невеличкі снопики)
10.  вільне завдання
11.  Колекція грибів-трутовиків, лишайників, мохів, хвощів.
12.  Гербарій бурянів.
13.  Колекція суцвіть.
14.  Колекція різних видів кореневих систем.
15.  Фотоколекція «Соковиті плоди»

неділя, 22 травня 2016 р.

Літні творчі завдання для 7 класу (перейшли до 8 класу)

(для виконання обовязковим є лише ОДНЕ завдання із запропонованих).

1.     Життя мурашок. Знайти в лісі мурашник. Замалювати ти сфотографувати його.  З якого боку дерева він розташований? З якого матеріалу побудований? Проведіть спостереження за поведінкою мурашок вранці, вдень, ввечері; у ясну та похмуру дощову погоду. Знайти доріжки та простежити, куди вони ведуть. Простежити,  яких комах мурахи приносять до мурашника. Оформити проект (письмово або презентацією)
2.     Зберіть фотографії жуків з яскравим попереджувальним забарвленням. Зясуйте значення забарвлення. Пам’ятайте, що ці жуки можуть бути небезпечними.
3.     Зберіть фотоколекцію шкідників саду та городу, гербарій пошкоджених ними рослин (листя, фото плодів, кора тощо).
4.     Створіть фотоколекцію птахів певної екосистеми. Вкажіть місце та умови довкілля.
5.     Зберіть фотоколекцію метеликів певної місцевості. 
6.     Зберіть фотоколекцію комах певної родини. Відповідно її оформіть.
7.     Зробіть фотоколекцію молюсків певної екосистеми.

неділя, 20 березня 2016 р.

Година Землі


19 березня 2016 року по всій планеті Земля пройде Всесвітня акція «Година Землі». Приєднатися дуже просто - потрібно вимкнути світло 19 березня 2016 року з 20:30 по 21:30. 
Можна багато розмірковувати про екологію та екологічні проблеми, шукати «винуватців» і дискутувати на тему, що стан навколишньої природи можливо був би зовсім іншим, якщо б ...
Все це можна робити і багато хто робить. У цьому немає нічого поганого, навіть навпаки: якщо ці міркування не будуть голослівними, то цілком природно, рано чи пізно це призведе безпосередньо до практичних кроків, адже ніхто не стане заперечувати, що діяльність людини на землі має ті чи інші наслідки.
Наявність слідів техногенної катастрофи на нашій планеті - незаперечний факт. Ми дуже швидко, освоївши нові технології, егоїстично поспішаємо ставити їх «на благо» людства. Природа відпочиває. Але так буде не завжди. Про це вперше почали замислюватися, за даними проекту DilovaMova.com, коли справили елементарні розрахунки і зрозуміли, що щось в людській діяльності не так. Щось вибиває нас з загальної гармонії з навколишньою природою і більш того - це «щось» може обернуться і проти нас самих, а що найжахливіше, так це те, що «це» не чекає, а вже відбувається.
Людина - істота розумна. Звернувши увагу на актуальну проблему ми намагаємося її вирішити або принаймні згладити її наслідки. І це добре. У різних країнах на різних континентах стали організовуватися всілякі природоохоронні та екологічні товариства, організації і структури, проводитися ряд акцій та заходів по залученню уваги широкої громадськості до проблем природи та екології. Так виникла і організація WWF - Всесвітній фонд дикої природи, офіційна назва якої на даний момент World Wide Fund for Nature або «Всесвітній фонд природи». Ця організація спільно з австралійським виданням «The Sydney Morning Herald» наприкінці березня 2007-го року провела цікаву і показову екологічну акцію: близько 2100 фірм і компаній австралійського міста Сідней, а також понад 2,2 млн. його жителів вимкнули освітлення на одну годину . За цей час енергоспоживання міста було скорочено більше ніж на 10%, що в свою чергу сприяло і скороченню викидів вуглекислого газу в атмосферу. За підрахунками фахівців, ефект від акції був такий, що на той час нібито в місті на дорогах на 48 тисяч автомобілів стало менше. Цю акцію назвали «Година Землі». Ідея була хороша і прийняла щорічний характер, поширилася і стала популярна в багатьох країнах світу. Час проведення акції погоджено і початок цієї години вибрано на 20 годин 30 хвилин в кожну останню суботу березня. У 2012-му році в цій акції брало участь вже 147 країн і понад 5,4 тис. міст і населених пунктів.
Є і скептики подібних акцій, які стверджують безглуздість скорочення споживання електроенергії всього на одну годину. Мовляв реактори і генератори промислових електростанцій проблематично зупинити за одну годину, а відповідно і скорочення викидів парникових газів від їх роботи досить умовні і не відповідають заявам екологів, як наслідок акція швидше носить символічний характер. Але навіть вони не заперечують необхідність залучення уваги до екологічних проблем, а це один із самих діяльних способів, до того ж економія дорогої електроенергії, а за час акції кінцевий споживач може заощадити до 0,5 кВт спожитої електрики, благотворно позначиться і на його бюджеті. В умовах економічної кризи це вельми актуально.

за матеріалами http://www.dilovamova.com/index.php?page=10&holiday=393&year=2016