Питання до заліку для 11 класів

1. Опишіть типи регенерації, вказавши типи клітин, що беруть у ній участь. Наведіть приклади.
2. Що таке ембріональна індукція? Яке значення вона має для онтогенезу.
3. Опишіть схему клонування. З яким проблемами, на Вашу думку, стикаються вчені при клонуванні тварин.
4. Яке практичне використання клонування (сільське господарство, медицина)?
5. Що таке непрямий розвиток тварин? Яке значенння має поява личинкової стадії?
6. Опишіть етапи ембріогенезу хордових тварин,  вказавши суть та результат кожної з них.
7. Опишіть життєвий цикл вищих спорових рослин ( на прикладі папоротей). До якого типу життєвих циклів він належить?
8. Опишіть життєвий цикл кишковопорожнинних (на прикладі коренрота). До якого типу життєвих циклів він належить?
9. Опишіть життєвий цикл паразитичних червів. До якого типу життєвих циклів він належить?
10. Що таке критичні періоди розвитку ембріона? Наведіть такі періоди у людини.
11. Які фактори спричиняють вади розвитку? Як можна запобігти появі вад розвитку?
12. Дайте характеристику запліднення вищих спорових рослин.
13. Дайте характеристику запліднення насінних рослин.
14. Як впливають умови життя матері й батька на розвиток зародка і плода?
15. Оцініть можливі позитивні і негативні наслідки клонування організмів.

Година Землі

19 березня 2016 року по всій планеті Земля пройде Всесвітня акція «Година Землі». Приєднатися дуже просто - потрібно вимкнути світло 19 березня 2016 року з 20:30 по 21:30. 

Можна багато розмірковувати про екологію та екологічні проблеми, шукати «винуватців» і дискутувати на тему, що стан навколишньої природи можливо був би зовсім іншим, якщо б ...

Все це можна робити і багато хто робить. У цьому немає нічого поганого, навіть навпаки: якщо ці міркування не будуть голослівними, то цілком природно, рано чи пізно це призведе безпосередньо до практичних кроків, адже ніхто не стане заперечувати, що діяльність людини на землі має ті чи інші наслідки.

Наявність слідів техногенної катастрофи на нашій планеті - незаперечний факт. Ми дуже швидко, освоївши нові технології, егоїстично поспішаємо ставити їх «на благо» людства. Природа відпочиває. Але так буде не завжди. Про це вперше почали замислюватися, за даними проекту DilovaMova.com, коли справили елементарні розрахунки і зрозуміли, що щось в людській діяльності не так. Щось вибиває нас з загальної гармонії з навколишньою природою і більш того - це «щось» може обернуться і проти нас самих, а що найжахливіше, так це те, що «це» не чекає, а вже відбувається.

Людина - істота розумна. Звернувши увагу на актуальну проблему ми намагаємося її вирішити або принаймні згладити її наслідки. І це добре. У різних країнах на різних континентах стали організовуватися всілякі природоохоронні та екологічні товариства, організації і структури, проводитися ряд акцій та заходів по залученню уваги широкої громадськості до проблем природи та екології. Так виникла і організація WWF - Всесвітній фонд дикої природи, офіційна назва якої на даний момент World Wide Fund for Nature або «Всесвітній фонд природи». Ця організація спільно з австралійським виданням «The Sydney Morning Herald» наприкінці березня 2007-го року провела цікаву і показову екологічну акцію: близько 2100 фірм і компаній австралійського міста Сідней, а також понад 2,2 млн. його жителів вимкнули освітлення на одну годину . За цей час енергоспоживання міста було скорочено більше ніж на 10%, що в свою чергу сприяло і скороченню викидів вуглекислого газу в атмосферу. За підрахунками фахівців, ефект від акції був такий, що на той час нібито в місті на дорогах на 48 тисяч автомобілів стало менше. Цю акцію назвали «Година Землі». Ідея була хороша і прийняла щорічний характер, поширилася і стала популярна в багатьох країнах світу. Час проведення акції погоджено і початок цієї години вибрано на 20 годин 30 хвилин в кожну останню суботу березня. У 2012-му році в цій акції брало участь вже 147 країн і понад 5,4 тис. міст і населених пунктів.

Є і скептики подібних акцій, які стверджують безглуздість скорочення споживання електроенергії всього на одну годину. Мовляв реактори і генератори промислових електростанцій проблематично зупинити за одну годину, а відповідно і скорочення викидів парникових газів від їх роботи досить умовні і не відповідають заявам екологів, як наслідок акція швидше носить символічний характер. Але навіть вони не заперечують необхідність залучення уваги до екологічних проблем, а це один із самих діяльних способів, до того ж економія дорогої електроенергії, а за час акції кінцевий споживач може заощадити до 0,5 кВт спожитої електрики, благотворно позначиться і на його бюджеті. В умовах економічної кризи це вельми актуально.

за матеріалами http://www.dilovamova.com/index.php?page=10&holiday=393&year=2016

На допомогу 6 класам

Шукайте додаткову інформацію у повідомленнях блогу 2011 року за ярликами: квіти, годинник. 

Весняний практикум для 6 класів

ВІТАЮ з початком весняних канікул!!! Канікули – це привід гарно відпочити та навчитися чогось нового. Отже, міні-проект для 6 класів

Тема. Квітковий годинник.

Мета. З’ясувати, що таке квітковий годинник. Розробити проект квіткового годинника. Підготувати матеріал для квіткового годинника.

План виконання проектної роботи.

Квітковий годинник Карла Ліннея

    1.     Знайдіть інформацію про квіткові годинники (що таке квітковий годинник, про першого автора такого годинника – Карла Ліннея)

    2.    З’ясуйте, який природний механізм використано при створенні квіткового годинник і чим сучасні квіткові годинники відрізняються від годинників Ліннея.

     3.     Створіть проект власного квіткового годинника, використавши 4-5 відомих квітучих декоративних  або дикорослих рослин.

Квітковий годинник у Києві

4.     Використовуючи набуті знання та вміння зимового практикуму, виростіть із насінини до стану молодості (3-4 листка) розсаду декоративних квіткових рослин 
(3 рослинки, які Ви приносите до ліцею. Вони будуть використані для створення шкільного квіткового годинника за найкращим учнівським проектом).
5. Результати проекту оформіть у вигляді леп-буку або стіннівки.  

Обираємо види для вирощування розсади з цього переліку:

Квітковий годинник у Києві

 -       Чорнобривці (бажано низькорослі)

 -       петунія

 -       нагідки

 -       айстри

 -       настурція

 -       однорічні жоржини

УСПІХІВ!

Слідкуйте за додатковою інформацією – підказками!

Вітаємо переможців!

ВІТАЄМО ПРИЗЕРІВ ІІІ (МІСЬКОГО) ЕТАПУ ВСЕУКРАЇНСЬКИХ ПРЕДМЕТНИХ ОЛІМПІАД З БІОЛОГІЇ

Завадську Дарину (35-Ф) – І місце

Покропивну Маргариту (41-М) – ІІ місце

Кравця Павла (43-Е) – ІІ місце

Уяздовського Мирослава (41-М) – ІІ місце

 Кучер Вікторію (12-Е) – ІІІ місце

Семчук Ірину (21-М) – ІІІ місце

Титаренка Віктора (23-Е) – ІІІ місце

Терехову Надію (35-Ф) – ІІІ місце

Проекти штучних екосистем

Місто-острів

Глобальний проект по створенню штучної екосистеми був проведений на початку 90-х років у пустелі штату Аризона у США. Назва проекту «Біосфера 2». Його площа складала 13 тис. м², об’єм повітря 204 тис. м³. Наймасштабніший проект проводився протягом 1991-1993 років. Весь простір був розподілений на 7 біомів: тропічний ліс, пустеля, савана, океан із кораловим рифом та мангровим естуарієм, агроценоз для вирощування продуктів та житлова зона. 3000 рослин та тварин були підібрані таким чином, щоб якнайкраще імітувати біосферний колообіг речовин та енергії. Біосфера 2 досить велика, для того щоб підтримувати рівновагу екосистеми. Вона була створена таким чином, щоб створити повністю ізольований простір: повітря, їжа, вода, жодна речовина не повинна вийти або потрапити до сфери. До неї потрапляли тільки сонячні промені та електричний струм. Навіть дно створено з залізних  герметично кованих листів, щоб підтримувати тиск. Складні пристрої  створювали течії, тропічні зливи, морські припливи. Сенсори постійно відображали зміни вологості, температури, тиску,  хімічного складу повітря, води, ґрунту. У ході експерименту ізольовано від світу протягом двох років  сфері знаходилися 4 жінки та 4 чоловіка.

За 2 роки дослідження виявили суттєві порушення «біосферної» рівноваги в комплексі: падіння кисню  з 21% до 15%, недостатню продуктивність рослин, загинуло біля 300 (10%) видів організмів, велика втрата ваги у дослідників тощо. Відсутність вітру призвела до втрати міцності кори, через що у дерев ламалися крони під власною вагою.

На одній із внутрішніх стінок досі лишився напис: «Тільки тут ми відчули, наскільки залежимо від довкілля. Без рослин  нічим буде дихати, якщо вода забрудниться – нам нічого буде пити!». 
    Сьогодні продовжуються дослідження по створенню штучних екосистем на плавучих містах. Сучасний проект називається LILYPAD – це проект екологічного поселення. Дизайн цього енергетичного автономного плавучого острова розробив Вінсент Калєбо (Vincent Callebaut). В основі проекту лежить принцип біомімікрії: поселення зовні нагадує квітку латаття та працює без негативного втручання у довкілля. Його інженерні конструкції включають сонячні та вітрові турбіни, використання енергії припливів та відливів, систему переробки біомаси. Місткість кожного міста становить 50000 осіб. LILYPAD зможе дрейфувати біля берегів, виходити у відкрите море, рухатися за течіями.

З Новим Роком та Різдвом!

Хай буде Новий Рік
Схожий на диво,
Щоб кожен день жилося радісно й щасливо!
Щоб здійснилися задуми і мрії,
І щастям повнились надії!