Завдання для 7 класів.

МІНІ-ПРОЕКТ №1

Тема: Як утворюються коралові острови.
Мета: Дізнатися, як утворюються коралові острови, з'ясувати значення коралових рифів для природи та в житті людини.
План виконання проектної роботи:
1. Знайдіть інформацію про особливості утворення коралових островів.
2. Зазначте особливості будови і життєдіяльності коралів.
3. Знайдіть на фізичній карті світу острови коралового походження.
4. Яке значення коралових рифів для природи та життя людини ( 2-3 факти).
5. Результати дослідження презентуйте у формі повідомлення, леп-буку або презентації.

МІНІ-ПРОЕКТ №2

Тема: Як утворюються перлини.
Мета: Дізнатися, як утворюються перлини та які молюски здатні їх утворювати.
План виконання проектної роботи:
1. Знайдіть інформацію про те, як утворюються перлини.
2. Які методи добування перлин були в давнину, а які використовуються у наш час.
3. Увстановіть, які саме молюски здатні утворювати перлини.
4. Результати дослідження презентуйте у формі повідомлення, леп-буку або презентації.

Літні творчі завдання для 7 класу (перейшли до 8 класу)

(для виконання обов’язковим є лише ОДНЕ завдання із запропонованих).

1.     Життя мурашок. Знайти в лісі мурашник. Замалювати ти сфотографувати його.  З якого боку дерева він розташований? З якого матеріалу побудований? Проведіть спостереження за поведінкою мурашок вранці, вдень, ввечері; у ясну та похмуру дощову погоду. Знайти доріжки та простежити, куди вони ведуть. Простежити,  яких комах мурахи приносять до мурашника. Оформити проект (письмово або презентацією)

2.     Зберіть фотографії жуків з яскравим попереджувальним забарвленням. З’ясуйте значення забарвлення. Пам’ятайте, що ці жуки можуть бути небезпечними.

3.     Зберіть фотоколекцію шкідників саду та городу, гербарій пошкоджених ними рослин (листя, фото плодів, кора тощо).

4.     Створіть фотоколекцію птахів певної екосистеми. Вкажіть місце та умови довкілля.

5.     Зберіть фотоколекцію метеликів певної місцевості. 

6.     Зберіть фотоколекцію комах певної родини. Відповідно її оформіть.

7.     Зробіть фотоколекцію молюсків певної екосистеми.

Міні-проекти для 7-х класів

Міні-проект №6

Тема. Майстерність маскування.

Мета. Дізнатись, як і для чого тварини маскуються у зовнішньому середовищі.

План виконання проектної роботи

   1.  Використовуючи додаткову літературу та інтернет-джерела, знайдіть інформацію про різноманітні засоби маскування у тварин.

2.  Дізнайтесь, чому в тварин  в процесі еволюції з’явилося маскування.

3.     Як і для чого людина використовує майстерність маскування?

4.    Результати дослідження презентуйте у вигляді презентації або постера.

Міні-проект №7

Тема. Як бачать тварини.

Мета. Дізнатись, як бачать тварини, яку будову мають органи зору.

План виконання проектної роботи

1.     Пригадайте, що Вам відомо про органи зору у тварин.

2.     Дослідіть,як бачать домашні тварини. Для цього зробіть план спостереження.

3. Використовуючи додаткову літературу та інтернет-джерела, дізнайтеся про особливість будови органу зору тварин, її пристосування до здатності бачити у середовищі.

4.     За результатами спостереження підготуйте леп-бук або презентацію.

Здогадайся, яка тварина має такі очі

Міні-проект №8

   Тема. Турбота про потомство.

   Мета. Дізнатися про прояви турботи про потомство у різних тварин.

  План виконання проектної роботи

  1.Проведіть спостереження за тим, як проявляють турботу про потомство домашні тварини.
2.      Як Ви вважаєте, чи всі тварини турбуються про потомство? Використовуючи додаткову літературу та інтернет-джерела, знайдіть інформацію щодо навичок турботи про потомство у тварин.

3.      За результатами спостереження підготуйте леп-бук або презентацію.

Міні-проект №9

     Тема. Як тварини визначають 
     напрям руху.

  Мета. Дізнатися про механізми  визначення напряму руху у тварин.

  План виконання проектної роботи

    1.         Багато тварин надзвичайно легко обирають правильний напрям руху. Спробуйте дізнатися, які способи «навігації» їм притаманні.

2.   Знайдіть інформацію, як саме вони визначають напрям руху.

3.       За результатами спостереження підготуйте леп-бук або стіннівку.

Матеріали підготовлено за зошитом Біологія: лаб.досл-ня, практичні роботи, проекти, екскурсії:7-й кл./ Л.А.Мирна, В.О.Віркун, М.Ю.Бітюк. – Кам’янець – Подільський: Аксіома, 2015.

Завдання для 7 класу на зимові канікули.

Міні-проект №4

Тема: Тварини-будівельники

Мета: Дізнатися, які тварини здатні будувати для себе «домівки». З’ясувати, з яких природних матеріалів вони їх будують.

План виконання проектної роботи:

1.            Знайдіть та опрацюйте інформацію про архітекторів та будівельників серед тваринного світу. Зверніть увагу на матеріал, який використовується тваринами. Яке призначення мають архітектурні споруди у житті тварин?

2.            Підберіть фотографії дивовижних будівель тварин. По можливості зробіть власні фотографії або малюнки.

3.            Презентуйте результати дослідження у вигляді постерного захисту або презентації (на вибір)

Міні-проект №5

Тема: Зуби ссавців

Мета: Дізнатися про особливості зубів ссавців, встановити залежність їх форми від характеру їжі та способу живлення.

План виконання проектної роботи:

1.    Знайдіть інформацію про залежність форми зубів, їх особливостей від характеру їжі та способу живлення.

2.    Встановіть типи зубних апаратів, характерних для ссавців.

3.    Результати дослідження оформіть у вигляді презентації.