Літні творчі завдання для 7 класу (перейшли до 8 класу)

(для виконання обов’язковим є лише ОДНЕ завдання із запропонованих).

1.     Життя мурашок. Знайти в лісі мурашник. Замалювати ти сфотографувати його.  З якого боку дерева він розташований? З якого матеріалу побудований? Проведіть спостереження за поведінкою мурашок вранці, вдень, ввечері; у ясну та похмуру дощову погоду. Знайти доріжки та простежити, куди вони ведуть. Простежити,  яких комах мурахи приносять до мурашника. Оформити проект (письмово або презентацією)

2.     Зберіть фотографії жуків з яскравим попереджувальним забарвленням. З’ясуйте значення забарвлення. Пам’ятайте, що ці жуки можуть бути небезпечними.

3.     Зберіть фотоколекцію шкідників саду та городу, гербарій пошкоджених ними рослин (листя, фото плодів, кора тощо).

4.     Створіть фотоколекцію птахів певної екосистеми. Вкажіть місце та умови довкілля.

5.     Зберіть фотоколекцію метеликів певної місцевості. 

6.     Зберіть фотоколекцію комах певної родини. Відповідно її оформіть.

7.     Зробіть фотоколекцію молюсків певної екосистеми.

Літні творчі завдання для учнів 6 класу (перейшли до 7 класу)

  (для виконання обов’язковим є лише ОДНЕ завдання із запропонованих).

1.      Складання колекції сходів культурних рослин ( колекція – 5 аркушів)

2.      Фотоколаж «Розвиток кореня»

3.      Колекція “Різноманітність листків ”

4.      Коллекция “ Видозміни листків”

5.      Коллекция спилів деревних рослин.

6.      Фотоколаж «Запилення рослин комахами» .

7.      Колекція “Поширення плодів та насіння”

8.      Гербарій «Різноманітність квіток»

9.      Колекція «Зернові культурні рослини» (невеличкі снопики)

10.  вільне завдання

11.  Колекція грибів-трутовиків, лишайників, мохів, хвощів.

12.  Гербарій бур’янів.

13.  Колекція суцвіть.

14.  Колекція різних видів кореневих систем.

15.  Фотоколекція «Соковиті плоди»